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如何选择科（kē）学教育（yù）机构？家长（zhǎng）决定前先看下（xià）这2点
来源：www.jixi.shanxi.linyi.jiaxing.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时间（jiān）：2023/10/19 15:07:51
自从《义（yì）务教育小学（xué）科学课程标准》颁布后，市面（miàn）上出（chū）现了（le）很多科学教育机构，打着（zhe）“为孩子开启（qǐ）科学启蒙（méng）教育之路”的口号。这种情况（kuàng）下，家长要保持清醒的（de）头脑，不要去迫切地选择（zé）科（kē）学教育机构，而要（yào）对自家孩子的（de）各方面做个权衡，看（kàn）孩子是否合适。推（tuī）荐阅读：如何为（wéi）孩（hái）子选择科学教育（yù）培训机（jī）构？
兴趣
教育学家（jiā）乌申斯基说：“没有兴趣而被迫进（jìn）行的学（xué）习，会扼杀学生掌握知（zhī）识的意愿。”可见兴趣在（zài）人们生（shēng）活和工作中扮（bàn）演了重要（yào）的角色。而对于科学课来说（shuō），科学实验是科学课的（de）关键（jiàn），它对（duì）于（yú）激（jī）发学生科学兴趣及（jí）探（tàn）究欲望有着强烈的促进作（zuò）用。它不会像语文那样（yàng），简单地用（yòng）语言传授知（zhī）识，而（ér）要在老师（shī）的指导下（xià），主（zhǔ）动（dòng）认识自然和了解（jiě）自（zì）然现象。所以家长可以咨询（xún）学（xué）校老（lǎo）师孩子在科学课（kè）上的表（biǎo）现，或者（zhě）带着自己（jǐ）孩子去（qù）参加（jiā）科学（xué）教育机构组织（zhī）的体（tǐ）验课，孩子是否有兴趣就（jiù）一目了然了。
年龄
婴（yīng）儿（ér）阶段的（de）科学（xué）启蒙教育主要是训练感官，可以让他接触颜色多样的东西，除了看，当（dāng）然还需（xū）要去触碰，去触碰中（zhōng）去认识他们。3岁孩子可（kě）以给他看（kàn）些科普绘本，和孩子积极互动，或是（shì）在生活中给他们创建科学（xué）启蒙教育的小场（chǎng）景，比如公园游（yóu）玩时、浴室洗澡时，吃（chī）饭时......如果是孩子上了小学，接触到（dào）更深层次的理论知识时，你可以考虑给他（tā）报（bào）名科学（xué）教育机构，帮（bāng）助（zhù）他搭建更好的知识体系。
如果在兴趣和年龄都符合（hé）的情况下，然后家长就要开始考（kǎo）察科（kē）学教育机（jī）构的实力了，品 牌背书、师资力量、课程（chéng）体系、售后服务等等缺一不可。可（kě）以（yǐ）通过电（diàn）话（huà）咨询、朋友（yǒu）咨询，也可以通过科学教育机构的体验课去实地感受教学质量。
兴趣
教育学家（jiā）乌申斯基说：“没有兴趣而被迫进（jìn）行的学（xué）习，会扼杀学生掌握知（zhī）识的意愿。”可见兴趣在（zài）人们生（shēng）活和工作中扮（bàn）演了重要（yào）的角色。而对于科学课来说（shuō），科学实验是科学课的（de）关键（jiàn），它对（duì）于（yú）激（jī）发学生科学兴趣及（jí）探（tàn）究欲望有着强烈的促进作（zuò）用。它不会像语文那样（yàng），简单地用（yòng）语言传授知（zhī）识，而（ér）要在老师（shī）的指导下（xià），主（zhǔ）动（dòng）认识自然和了解（jiě）自（zì）然现象。所以家长可以咨询（xún）学（xué）校老（lǎo）师孩子在科学课（kè）上的表（biǎo）现，或者（zhě）带着自己（jǐ）孩子去（qù）参加（jiā）科学（xué）教育机构组织（zhī）的体（tǐ）验课，孩子是否有兴趣就（jiù）一目了然了。
年龄
婴（yīng）儿（ér）阶段的（de）科学（xué）启蒙教育主要是训练感官，可以让他接触颜色多样的东西，除了看，当（dāng）然还需（xū）要去触碰，去触碰中（zhōng）去认识他们。3岁孩子可（kě）以给他看（kàn）些科普绘本，和孩子积极互动，或是（shì）在生活中给他们创建科学（xué）启蒙教育的小场（chǎng）景，比如公园游（yóu）玩时、浴室洗澡时，吃（chī）饭时......如果是孩子上了小学，接触到（dào）更深层次的理论知识时，你可以考虑给他（tā）报（bào）名科学（xué）教育机构，帮（bāng）助（zhù）他搭建更好的知识体系。
如果在兴趣和年龄都符合（hé）的情况下，然后家长就要开始考（kǎo）察科（kē）学教育机（jī）构的实力了，品 牌背书、师资力量、课程（chéng）体系、售后服务等等缺一不可。可（kě）以（yǐ）通过电（diàn）话（huà）咨询、朋友（yǒu）咨询，也可以通过科学教育机构的体验课去实地感受教学质量。