为什(shí)么(me)家(jiā)庭教育越好,孩子越优秀?
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人这一(yī)生当(dāng)中要接受三种(zhǒng)教育(yù),即家庭教(jiāo)育,学校教育和社会教育。而对一个孩(hái)子最重(chóng)要的便是人(rén)生开始阶段的家庭教(jiāo)育。
古语道:其身正(zhèng),有令则行;其身不正,虽令不从。家长做不到的事情,而要求孩子做到,孩子即使照做了,也是敷衍的,心里(lǐ)是不服气(qì)的(de),如果家长(zhǎng)做到(dào)了,不用言语,孩子自然(rán)会照(zhào)着做(zuò)。
孩子是父母的镜子,孩子(zǐ)是父母的“作品”。父母对(duì)孩子性格的形成起决(jué)定性作用。家庭是成(chéng)功孩子的(de)港湾和出发地,家长是孩子走向成(chéng)功的导师和(hé)助手,既要负责孩子的身体发育,又要负责孩子的心理发育。既要重(chóng)视(shì)孩子的智力发育,又要重(chóng)视孩子各方(fāng)面能力的培养;既(jì)要教会(huì)孩(hái)子学习知识,又要教会孩子学会做人。在孩子(zǐ)成长的道路上,性格、行为习惯起着决定性的作用,而(ér)孩子(zǐ)的性格(gé)和(hé)行为习惯的形成(chéng)与家庭有(yǒu)着密切的联系,随(suí)着(zhe)年龄的增长,很多情况(kuàng)下我们(men)会发现孩(hái)子越来越像自己的父母,但是没(méi)有(yǒu)哪些孩子会越来越像自(zì)己的老师。美国人泰曼.约(yuē)翰(hàn)逊认为“成功的家教造就成(chéng)功的孩子,失败的家教(jiāo)造就(jiù)失败的孩子”,从这个意义上讲,家庭教育是其他一切教育的基础,父(fù)母(mǔ)对于孩子的成(chéng)长起着决定性的作用,怎么(me)评(píng)价家长在儿童教育中的重(chóng)要性都不(bú)过分(fèn)。
事实证明,很多孩子成功的(de)基础和关键(jiàn)是(shì)杰出的家庭教育。教子成(chéng)材(cái)是父母的(de)职责和义(yì)务,要使孩子得(dé)到良好的培育和教(jiāo)育,要想使家(jiā)庭教育成(chéng)为滋润孩子心田的(de)潺潺(chán)不竭之泉,家长们就需要了解教(jiāo)育的奥秘,找(zhǎo)到适合自己孩子(zǐ)的教(jiāo)育方法,每时每刻把握(wò)教育(yù)的时机,才能(néng)发掘(jué)出孩子(zǐ)无限的潜力。
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父母如何正确(què)引导孩子快乐交友呢?